Welzijn, concentratie en aandacht zijn nauw verbonden met succesvol leren. Licht en ruimte hebben een regelend effect. Als ruimtes waar kracht en identiteit worden gekoesterd, hebben klaslokalen aanpasbare lichtscènes nodig om verschillende activiteiten te ondersteunen, van instructie voor de klas en gerichte individuele taken tot een warme, uitnodigende sfeer voor discussies en groepswerk. Door het licht op deze manier aan te passen, worden optimale waarnemingsomstandigheden gemaakt, zelfs wanneer de blik vaak wijzigt.
De voorwaarden aan de verlichting in vaklokalen variëren van het beheersen van stofophoping in het werklokaal tot flexibel ruimtegebruik in het muzieklokaal en maximale kleurweergave in het tekenlokaal. De technische apparatuur in deze ruimtes is gericht op holistisch leren. Daarom moet de verlichting in vaklokalen niet alleen voldoen aan de basisvoorwaarden, maar vooral een praktische leerervaring ondersteunen en zintuiglijke ervaringen en creativiteit activeren.
Leeromgevingen creëren flexibele en veelzijdige zones die fungeren als ontmoetingsplekken voor communicatie met een 'marktplaats' in het centrum. Deze ruimtes weerspiegelen moderne, klassikale onderwijsmethoden met de nadruk op sociale verbinding, identiteit en leren in teams. De focus ligt ook op communicatie en projectwerk. Een goed verlichtingsconcept maakt gebruik van de invloed van daglicht en optimaliseert het gebruik van kunstlicht met behulp van slimme besturingselementen. Armaturen met akoestische elementen dragen ook bij aan een prettige sfeer.