Licht voor het onderwijs
Verlichting voor onderwijsinstellingen
Leeromgevingen vol lichtkracht
Onze beslissingen van nu vormen onze toekomst. Leerplezier, concentratie, inspiratie en creativiteit, licht vormt en verlevendigt leeromgevingen. Wij laten u zien hoe de harmonieuze verbinding van daglicht en kunstlicht de didactische diversiteit stimuleert, van geconcentreerd individueel werken tot interactief werken in een groep.
ONTDEK ONDERWIJS
Projecten in het onderwijs
Lievelingsplekjes maken om te leren
Behoeften, perspectieven en ervaringen van kinderen staan centraal bij de vormgeving. De onderwijsarchitectuur levert als 'derde pedagoog' een bijdrage aan het leersucces. Licht en ruimte spelen daarbij een sleutelrol, door de dynamische ondersteuning bij uiteenlopende eisen.
Focus op geconcentreerd leren
Concentratie ontstaat niet toevallig. Het is het resultaat van het fijngevoelige samenspel van talrijke factoren waardoor leerlingen makkelijker aandachtig en beheerst blijven.
Hierbij spelen vooral zicht en gehoor een doorslaggevende rol. Lichtoplossingen die zowel daglicht als akoestische uitdagingen in hun concept integreren, dragen bij aan een sfeer die de concentratie bevordert.
INCLUSIE eenvoudig gemaakt: LICHT dat mensen samenbrengt
De onderwijsruimte wordt beschouwd als een erkende 'derde pedagoog' en wordt door wetenschappers uit verschillende disciplines intensief onderzocht. Dit vereist holistische uitgangspunten in de architectuur. Met Active Light ondersteunt Zumtobel de leerlingen en leerkrachten uitgebreid: visueel, emotioneel, biologisch.
Flexibele lichtoplossingen voor dynamische onderwijsruimtes
Leren gebeurt niet meer in een standaard lokaal of collegezaal, maar overal en op elk moment. Onderwijsruimtes veranderen steeds meer in vrijetijds- en leefruimtes, en ook in sociale ontmoetingsplaatsen voor verenigingen of culturele evenementen. De innovatieve architectuur van het onderwijs weerspiegelt nieuwe pedagogische concepten in een multifunctionele ruimte als resultaat van participatieve besluitvorming met de gebruikers. Dynamische lichtoplossingen met een balans tussen gezellige woonelementen en niet-verblindend werklicht voegen zich in deze nieuwe leerwerelden. Ook akoestiek speelt een essentiële rol.
HET CREËREN VAN LICHT CREËERT TIJDLOOSHEID
HUMANE DUURZAAMHEID
Onderwijsinstellingen vormen het denken en gedrag van leerlingen. Zo moeten ze ook het voorbeeld geven op het gebied van duurzaamheid en zowel leerlingen als leerkrachten bewust maken van de urgente thema's van onze tijd. Alleen een duurzame omgeving komt authentiek over en bevordert het streven van de Green Deal naar een klimaatneutraal Europa in 2050.